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| 機能的アサーションとは |
「機能」とは
機能的アサーションを理解するには，まずは「機能」ということばを理解する必要あります。
「機能(function)」とは，働きや効用のことを言います。
多くの場合，アサーションは，「率直」であることが重要とされています。
つまり，思ったことをそのままの「形」で表現することが重要なわけです。
「機能」という視点に対し，従来のアサーションは「形体」に注目していると言えるでしょう。
ここでの「形体(topography)」とは，笑顔と怒った顔，直接的な言葉と間接的な言葉といった静的なものの見方です。
一方「機能」とは，結果として相手が動いてくれる，結果として気持ちが伝わる，といった動的（ダイナミック）なものの見方です。
機能的アサーションの基となる2つの枠組み
機能的アサーションは，もともとの「アサーション」の概念を保持しながら，次の2つの枠組みを援用することで生まれました。
1．行動分析学
行動分析学とは，学習心理学の一領域として紹介されることの多い学問領域です。
特徴としては，人と環境（もしくは人）との相互作用に注目するという点と，クライエントを支援するための実用性を重視する（応用行動分析，臨床行動分析）点が挙げられます。
リンク 行動分析学の部屋
2．Brown, P., & Levinson, S. Cのポライトネス理論
ポライトネスとは，直訳すれば「丁寧」というような意味です。しかし，Brown, P., & Levinson, S. Cのポライトネス理論の興味深い点は，敬語を使うような（距離をとる）意味での他者配慮だけではなく，タメ語を使うような（距離を縮める）他者配慮も含めてpoliteness（ポライトネス）と呼んでいる点です。
つまり，相手から見てちょうど良いと感じられるような，話し手の自己表現をポライトネスと呼ぶことになります。
機能的アサーションの定義
三田村・松見(2009)では，次のように機能的アサーションを定義しています。
「話し手がある課題達成の必要性に迫られた状況下で、当該の課題をより効果的に達成し、かつ聞き手との関係性の維持・向上を最大限果たす対人コミュニケーション」(p.
258)
この機能的アサーションの定義であれば，「率直」以外の様々な自己表現をアサーションと認めることができるため，アサーションの概念がより柔軟で効果的なものになると期待できます。
機能的アサーションに基づくアサーション・トレーニング
機能的アサーションに基づくアサーション・トレーニングには，現在，「発達障害児の保護者向けアサーション・トレーニング」というものがあります。
このトレーニングでは，ABデザインという効果検討の方法によって，プログラムの有効性が示唆されています。
詳しくは，三田村・松見(2009)をご参照ください。
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引用・参考文献
三田村仰・松見淳子 (2009). 発達障害児の保護者向け機能的アサーション・トレーニング. 行動療法研究 35, 257-269.
三田村仰・松見淳子 (印刷中). アサーション(自他を尊重する自己表現)とは何か？ ―“さわやか”と“しなやか”，2つのアサーションの共通了解を求めて―. 構造構成主義研究.
三田村仰･松見淳子 (印刷中). 相互作用としての機能的アサーション. パーソナリティ研究.
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