３.作戦Ｃ「前かな，後ろかな」のやり方
(１) と (２) は作戦Ａと同じ。
(３) 各場面をバラバラにしたカードを配る。 場面の数と子どもの
　　人数が合っていなかったら数人で１グループを作らせると良い。
■『ＹＵ先生のおすすめ絵本！』
・「にじいろのさかな」マーカス･フィスター作（ノルドズッド･ジャパン）
・「どうぞのいす」香山美子作（ひさかたチャイルド）
・「にじいろのしまうま」こやま峰子作（金の星社）
・「１１ぴきのねことあほうどり」馬場のぼる作（こぐま社）
・「むしたちのうんどうかい」得田久之作（童心社）
・「なきむしぼうや」エルサ･ベスコフ作（徳間書店）
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それでは最後に，ＹＵ先生がおすすめする絵本のタイトルをご紹介しておきますね。
小学校１年生のお子さまをもつ，お父さん，お母さん！ご参考に！
ブックトークとは
本棚と男の子
YU先生の小学校教育実践
YU先生の小学校教育実践
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贈り物の本
カードを持っている子だけに考えさせるのではなく，学級全体に問いかけ，
みんなで物語を作り上げていくようにするとよい。
(４) まず一組のカードを示し，次の組のカードが前の場面だったら
　　前に，後ろの場面だったら後ろに並んでいき，最終的に前から
　　後ろに物語が進むようにする。
場所がはっきりしない場合は一時保留にしておき，あとから訂正しても良い
ことにする。　読むときの集中力を鍛え，物語の順序を考えながら読む力を
つける訓練になると思う。
(５) 本物の絵本を見て，順番が合っているか確かめる。